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Qualificação na APS: aula inaugural marca início de curso sobre manejo do diabetes, hipertensão e cuidado no pré-natal

24/03/2026

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A Secretaria de Município da Saúde realiza, nesta quarta-feira, 25 de março, a aula inaugural do Curso de Manejo Clínico do Diabetes Mellitus e Hipertensão Arterial e para o Cuidado Integral no Pré-Natal na Atenção Primária à Saúde (APS). A atividade acontece às 13h, no Auditório da Área Acadêmica Prof. Newton Azevedo, no Hospital Universitário (HU), reunindo profissionais previamente inscritos.

A formação é voltada às equipes da Atenção Primária à Saúde, incluindo médicos, enfermeiros, auxiliares e técnicos de enfermagem, agentes comunitários de saúde (ACS), profissionais da eMulti — como nutricionistas e educadores físicos — além de trabalhadores da saúde bucal. Ao todo, 193 profissionais participam da capacitação, que tem como objetivo qualificar o cuidado ofertado à população, com foco no manejo das condições crônicas e na atenção integral ao pré-natal.

O curso será ministrado por seis multiplicadoras locais, vinculadas à Estratégia Saúde da Família (ESF), que passaram por formação específica junto à Faculdade de Ciências da Saúde Moinhos de Vento. As enfermeiras multiplicadoras responsáveis pela condução das atividades são: Carliuza Luna, Ana Kellen De Biasi, Danae Cecere, Lilian Rosinha, Milena Alves e Suzi Bromberger.

A iniciativa integra um projeto da instituição, alinhado à Portaria nº 8.284/2025 do Ministério da Saúde, que busca fortalecer a Educação Permanente e aprimorar a atenção à saúde nos territórios.

Com carga horária total de 130 horas, a formação será desenvolvida em formato híbrido, com atividades presenciais e a distância (EAD). A proposta pedagógica inclui o uso de metodologias ativas, articulando conteúdos teóricos e práticos às necessidades da Atenção Primária, além de dialogar com indicadores de saúde em nível federal e estadual.

A certificação será concedida pela Faculdade Moinhos de Vento aos participantes que concluírem o curso, mediante avaliação de frequência.

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