O município de Rio Grande iniciou, neste domingo (15), as atividades da edição 2026 do VER-SUS Brasil – Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde, iniciativa do Ministério da Saúde realizada em parceria com a Rede Unida, a Fiocruz e movimentos estudantis da área da saúde.

A programação segue até o dia 21 de março e reúne 33 participantes, sendo 30 viventes — estudantes de graduação, ensino técnico e residentes da área da saúde — e três facilitadores, que participam de uma semana de imersão nos serviços, na gestão e nos territórios do Sistema Único de Saúde (SUS) no município.

A organização local envolve uma rede de instituições e apoiadores, entre eles a Secretaria de Município da Saúde, a Universidade Federal do Rio Grande (FURG), o Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), o Conselho Municipal de Saúde de Rio Grande, além de trabalhadores do SUS, movimentos estudantis e instituições parceiras.

Primeiro dia destaca cultura e território

A abertura da programação ocorreu no domingo (15) com a atividade cultural “Caminhos Negros – Redescobrindo Rio Grande”. A proposta apresentou aos participantes aspectos históricos, sociais e culturais do município, valorizando a memória da população negra e refletindo sobre os processos históricos que ajudam a compreender os determinantes sociais da saúde.

Durante o encontro também foi realizada a apresentação do projeto, da metodologia da vivência e da programação da semana, além da integração entre viventes, facilitadores e a equipe local responsável pela organização das atividades.

Estudantes conhecem estrutura da gestão municipal

Nesta segunda-feira (16), os participantes iniciaram as atividades com uma visita institucional à Secretaria de Município da Saúde, onde foram apresentados à estrutura de organização da gestão municipal.
Durante o encontro, foram detalhadas as atribuições e os desafios das superintendências de Administração, Vigilância em Saúde, Atenção Primária, Atenção Especializada e Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde, permitindo aos estudantes compreender como se organizam os processos de planejamento, financiamento e organização das políticas públicas de saúde no município.

No período da tarde, os participantes realizam a atividade “Trilhando o SUS na região central do município”, que inclui visitas a diferentes pontos da rede de atenção à saúde.
Entre os locais visitados estão o Hospital Universitário Dr. Miguel Riet Corrêa Júnior, a Santa Casa de Misericórdia do Rio Grande, o CAPS AD Rio Grande e a Unidade Básica de Saúde Horácio Brum.

As visitas são organizadas em grupos e buscam aproximar os estudantes do cotidiano dos serviços e da articulação entre os diferentes níveis de atenção que compõem o SUS.

À noite, a programação segue com a Prosa Integradora, espaço de diálogo sobre a organização da Rede de Atenção à Saúde, o uso do PEC e-SUS, os sistemas de informação em saúde e os desafios da operação de dados no SUS, além da integração das informações por meio da plataforma REDI-SUS.

Segundo Marcos Lemões, integrante da comissão de trabalho local do projeto e coordenador do Núcleo de Apoio Institucional da Secretaria de Município da Saúde, o VER-SUS proporciona uma experiência formativa que aproxima os estudantes da realidade concreta do sistema público de saúde.
“O VER-SUS é uma vivência que permite compreender o SUS para além das unidades de saúde. Os estudantes conhecem os territórios, dialogam com trabalhadores, gestores e comunidades e passam a entender como as políticas públicas se materializam no cotidiano dos serviços e da população”, explica.

Para Lemões, a experiência também contribui para fortalecer a integração entre ensino, gestão e serviços.
“Essa troca entre estudantes, profissionais e gestores fortalece o SUS e ajuda a formar profissionais mais comprometidos com o sistema público e com a defesa do direito à saúde”, destaca.

Durante toda a semana de atividades, os participantes estão hospedados no Hotel Taufik, onde permanecem durante o período da vivência.
A organização do projeto também garante alimentação e transporte para os deslocamentos durante as atividades, além de um kit entregue a cada participante contendo camiseta, bloco de anotações, caneta, boton e mochila, utilizados ao longo da programação.

Vivência percorre diferentes territórios do município

Ao longo da semana, os participantes também irão conhecer diferentes realidades do município, incluindo territórios quilombolas, comunidades indígenas, áreas rurais e regiões insulares, além de espaços de participação social como o Conselho Municipal de Saúde.

A proposta pedagógica do VER-SUS é baseada na Educação Popular e na Educação Permanente em Saúde, com metodologias como rodas de conversa, observação participante, visitas a serviços e diálogo com trabalhadores, gestores e comunidades.

Ao final da vivência, os participantes produzem registros reflexivos da experiência, conhecidos como “escrevivências”, consolidando aprendizados e percepções sobre o SUS e os desafios presentes nos territórios.